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百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程

產(chǎn)品創(chuàng)新與爆品思維實操工作坊

市場營銷 19
高雄勇

高雄勇 小米電視副總裁;小米內(nèi)部講師,順為資本投資人,VIDAA之父


邀請老師:13439064501 陳助理
主講課程:《消費升級下的新零售》《小米新鐵人三項背后的商業(yè)邏輯》《互聯(lián)網(wǎng)運營如何變現(xiàn)》《傳統(tǒng)企業(yè)新的機會在哪里》《互聯(lián)網(wǎng)模式下的中國制造》《消費升級下的創(chuàng)新機會在哪里》 《互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的陷進與機會》
(2~3天   工作坊課程)
高老師
《新一代爆品工程》創(chuàng)立者/爆品實操教練
原小米電視副總裁
 
第一部分:小米商業(yè)模式揭秘:從一維競爭上升到三維競爭
1、 小米商業(yè)模式1.0   
鐵人三項:硬件、軟件、服務(wù)
2、 小米商業(yè)模式2.0   
新鐵人三項:產(chǎn)品、新零售、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)
3、 小米生態(tài)鏈三大法則
1) 竹林法則
2) 動車組法則
3) 烤地瓜法則
4、 小米生態(tài)鏈選品原則
5、 小米生態(tài)鏈背后的邏輯
6、 爆品打造的組織保障:特種部隊模式
實操練習(xí):根據(jù)企業(yè)實際情況,分析企業(yè)潛在的商業(yè)模式以及真正的競爭對手。
 
第二部分:爆品驅(qū)動新零售,市場變化帶來新機會
1、 傳統(tǒng)企業(yè)普遍存在的三大問題;
2、 消費升級帶來新品牌、新模式、新服務(wù);
3、 新零售背后的核心人貨場的變化
a) 人是活的
b) 貨是活的
c) 場是活的
4、 新零售四大新的表現(xiàn)方式
a) 線上線下一體化(小米之家、盒馬鮮生)
b) C2M模式
c) Wholesale模式
d) 新媒體渠道
實操練習(xí):企業(yè)在新零售方面遇到最大的問題是什么?如何突破?
 
第三部分:爆品是成本最低、效率最高的創(chuàng)新方式
1、 什么叫爆品?不是賣的好的產(chǎn)品就叫爆品
2、 一切生意都是流量生意;
3、 產(chǎn)品如何自帶話題?
4、 產(chǎn)品如何形成口碑并完成自我裂變?
實操練習(xí):企業(yè)如何建立自己的種子用戶?
 
第四部分:如何用數(shù)據(jù)化的方式做產(chǎn)品創(chuàng)新
5、 傳統(tǒng)企業(yè)決策流程:風(fēng)險高、決策慢
6、 大數(shù)據(jù)決策的優(yōu)缺點
7、 大數(shù)據(jù)從哪里來
8、 企業(yè)數(shù)據(jù)體系如何建立;
9、 如何在產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)、銷售、營銷過程中用數(shù)據(jù)來決策;
10、 案例分析:如何用大數(shù)據(jù)進行品類規(guī)劃;
11、 案例分析:如何用大數(shù)據(jù)進行產(chǎn)品定義;
實操練習(xí):確定一個目標產(chǎn)品,模擬完成數(shù)據(jù)分析的全過程
 
第五部分:抓住用戶痛點,新品類創(chuàng)建三法則
1、 如何做好產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新?
2、 如何找到精準的用戶群?如何建立產(chǎn)品用戶畫像?
3、 如何進行產(chǎn)品定價?
4、 如何完成產(chǎn)品定位三個一法則?
實操練習(xí):確定一個產(chǎn)品(現(xiàn)有或者計劃中的產(chǎn)品),完成產(chǎn)品三個一定義。
 
第六部分:打造爆品的具體方法是產(chǎn)品的賣點匹配用戶的需求
1、 用戶買單的三個理由;
2、 爆品三高法則:高科技、高顏值、高性價比;
3、 高科技讓用戶能感知的四種具體方法;
實操練習(xí):如何用四種方法來描述現(xiàn)有某個產(chǎn)品
4、 如何設(shè)計出高顏值的產(chǎn)品;
5、 如何提高用戶預(yù)期,打造產(chǎn)品高性價比;
6、 如何建立用戶預(yù)期。
實操練習(xí):根據(jù)用戶預(yù)期管理工具將產(chǎn)品功能分類
 
第七部分:如何把產(chǎn)品成本降低50%
1、 做減法,將一切不需要的功能都砍掉;
2、 不要在非核心功能上用力過猛;
3、 成本拆解,將成本拆解到不能拆解為止;
4、 做加法,在用戶能感知的地方做加法;
5、 如何系統(tǒng)性降成本。
實操練習(xí):根據(jù)降成本方法論針對現(xiàn)有某個產(chǎn)品進行降成本可行性分析
課程建議:
1、  學(xué)員適合公司管理層、市場人員、銷售人員、產(chǎn)品人員、研發(fā)人員等;
2、  學(xué)員建議分組,每組5~8個人;
3、  課程中會有課程練習(xí)與討論,所有學(xué)員都需要帶上紙筆;
4、  課后會布置具體作業(yè),學(xué)員根據(jù)課程學(xué)到的方式方法以及工具完成實際作業(yè)。

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